Да се намалят нормативите на учителите след 50-годишна възраст, за

 Да се понижат нормативите на учителите след 50-годишна възраст, с цел да имат по-малко часове и да  бъдат съхранени до високата пенсионна възраст, която скоро ще стане 65 година За това упорства Синдикат " Образование " към КТ " Подкрепа ".

Както " Марица " писа, допитване на профсъюза в гилдията по отношение на най-порочните политики в системата сложи преди всичко административната натовареност, само че незабавно след нея се подрежда казусът със напрежението, професионалното прегряване и потребността от политики в поддръжка на българския преподавател. 

В анкетата 88.2% от запитаните са показали, че най-успешно обстановката ще се промени при прекатегоризирането на учителския труд към второкласен.   

52% от участниците са на мнение, че държавните грижи за педагозите би трябвало да бъдат в посока основаване на работещи обезщетителни механизми по европейска и международна процедура, съхраняващи педагозите от прегаряне.

От Синдикат " Образование " към КТ " Подкрепа " показват резултатите от проучване на МОН, извършено през 2019 година за натовареността на българските учители. Според него българският учител е двойно по-претоварен от европейските си сътрудници, примерно от Финландия, Естония, Полша и други, Професионалното прегаряне у нас визира 60% от гилдията при междинни 35% за Европейски Съюз. Вторият значим извод от това представително проучване е, че грижата за българския преподавател би трябвало да е държавна и да се трансформира в национална просветителна политика.

Такава политика последавателните дейности на синдикатите съществува, само че е посочена от запитаните като неработеща.

Ето по какъв начин наподобява класацията на порочните политики, чието сформиране цели да очертае предпочитаните области, в които има потребност от ремонт на нормативната уредба или анулация на настоящите сега практики. 

1.   Прекомерна административна натовареност "

2.   Професионален стрес, изискващ политика за грижа към българския преподавател

3.   Атестиране на педагогическите специалисти;

4.   Права и обвързване на родителите;

5.   Регламентът за Обществения съвет;

6.   Инспектирането на просветителните институции;

7.   Политиката  „ Допълнителна поддръжка “;

8.   Политика за образование и образуване на ценностна система;

9.   Политика за създаване на модерна физическа среда, профилирани кабинети, физкултурни салони, басейни и др.;

10. Политика за предпочитано финансиране с най-малко 6% от БВП;

11. Привличане и задържане на млади за системата учители;

12. Правилата за попечителство и менторство.